2006. gadā mani pieņēma uz manu sapņu skolu, Ņujorkas universitāti. Kad es redzēju finansiālā atbalsta paketi, es sapratu, ka darīšu to, ko darīja visi citi, un aizņēmu aizdevumus. Es domāju, ka tā bija tieši tā, kā lietas tika darītas. Tātad, kad otro reizi apmeklēju universitāti, zinot šo braucienu, kas man bija pieņemts, mana mīlestība pret skolu pieauga. Es tikko ticēju, ka mans sapnis ir piepildījies, tāpēc, lai padarītu to reālāku, es nopirku NYU uzlīmi manas automašīnas aizmugurē, kas, manuprāt, bija tikpat laba kā parakstīšanas apstiprinājuma vēstule asinīs.
Lūk, ko jums vajadzētu zināt par manu stāstu. Es esmu priviliģēts, jo mani vecāki varēja ietaupīt naudu, lai dotos uz koledžu. Viņi vērsās pie tā ļoti godīgi, ietaupot x dolāru skaitu manam brālim un man mūsu koledžas fondiem. Numurs bija dāsns, bet nekādā veidā nebūtu saņēmis mani četru gadu laikā NYU. Ar finansiālā atbalsta paketi, ko es piedāvāju, tas gandrīz mani būtu saņēmis divus gadus.
Katrs no maniem vecākiem bija pirmie cilvēki savās ģimenēs, lai apmeklētu koledžu, tāpēc viņiem bija svarīgi ietaupīt, sākot no dzimšanas brīža, pat ja tas nebija viegli. Tajā pašā laikā, neuzrakstot man tukšu čeku, es būtu spiests pieņemt dažus lielas meitenes lēmumus. Tomēr, es ilgāku laiku dzīvoju aizraujošā nolieguma burbulī, pat nosūtot savu pieņemšanas vēstuli. Tas „strādātu” tā, kā tas šķita visiem pārējiem. Jo ikviens izņem aizdevumus, vai ne? Tieši to dara cilvēki.
Bet vai viņi? Vai tā ir vienīgā iespēja? Savu vidusskolu gadu laikā, kad es notikušu ACT un saliktu savus pieteikumus, mana tēva stāsts par viņa piekrišanu Ziemeļrietumu daļā vajāja mani. Viņš gāja pa pilsētiņu un iemīlēja. Tāpat kā es, viņš bija tik grūti strādājis, lai to pieņemtu. Bet viņš saprata, ka nevarēja lūgt saviem vecākiem - frizieri un izpildu asistentu - uzņemties šāda veida slogu, bet viņš pats to nevar izdarīt. Tāpēc viņš nonāca pie lielas valsts skolas. Šis stāsts vienmēr mani skumji. Tātad, protams, es zvēru, ka man nekad nenotiks. Viņa stāsts nebūtu mans stāsts.
Kā es apsolīju darīt visu, kas man bija vajadzīgs, lai padarītu manu sapni par NYU, izņemot tik daudz kredītu, cik nepieciešams, dīvaini spriedzi uz mūsu māju. Es zināju, ka mana ģimene mani atbalstīs neatkarīgi no tā, un es arī zināju, ka viņi gribēja, lai man būtu sapnis. Bet tas uztrauca, ka es redzēju aizdevumus kā nepieciešamo ļaunumu vai kā atbildi uz manu problēmu. "Ikviens to dara," es pieprasīju aizdevumus. Bet es kļuvu mazāk pārliecināts par to, kā dienas izspieda. "Es domāju, vai ne?"
Dažiem cilvēkiem aizdevumi ir nepieciešamajiem ļaunumiem. Dažiem cilvēkiem nav piešķirts x dolāru skaits, ko viņu vecāki ir ietaupījuši 18 gadus. Dažiem cilvēkiem tas ir jādodas pilnīgi atsevišķi. Bet tas nebija manis, tāpēc mēs apsēdāmies un lauza to, ko mans ikmēneša kredīta maksājums būs pēc beigšanas. Tas bija nauseating numurs.
Tas, ko es neesmu pieminējis, iespējams, tāpēc, ka mana dzīves laikā es šo faktu aktīvi ignorēju, ir tā, ka tur bija skola, kas manā cenu diapazonā bija ļoti daudz, ko es pieņēmu. Tā bija mana dublēšana, vienīgā lauku skola, ko es pieteicos pilsētu skolu jūrā. Un dzelzs ironija, tas bija tas pats valsts skola, kuru mans tētis "nostāvējās" gadiem un gadiem.
Kad es redzēju šo ikmēneša kredīta maksājumu, es vairs nevarēju noliegt, ka pareizais finanšu lēmums būtu atteikties no NYU. Un tomēr es vienmēr esmu mācījis sapņot par lielu. Ideālisma spīdums sāka izskatīties nedaudz grimīgs.Es prātoju, vai tas bija tāds, kāds bija pieaugušajiem.
Tātad, kā nākotnes radošā rakstnieka Majors (ļoti ienesīgs karjera, kas vispār nav badu mākslinieku kategorijā), es atteicos savu piekrišanu NYU un piedalījos valsts skolā, nodrošinot, ka es beznodokļu absolventu. Izņemot, vai es?
Es vēlos, lai es jums varētu pateikt, ka pēc šī stāsta beigām ir laimīgi. Bet mana koledža man nebija piemērota vairāku iemeslu dēļ. Lai gan es satiku cilvēkus, kas būs mani draugi dzīvē, NYU vienmēr palika sapnis, kas mani minēja. Galu galā, es biju darījis visu smago darbu, lai iekļūtu! Līdz šai dienai es dažreiz esmu nedrošs un jūtos nepieciešamību pateikt cilvēkiem, ka mani pieņēma NYU (cik neērts, ka es esmu joprojām nedrošību un nožēlu).
Bet fakts ir tāds, ka pat ar to, ko mani vecāki saglabājuši, es nevarēju to darīt. Patiesībā, ieskrāpējiet to. Es būtu varējis saņemt aizdevumus. Es būtu tāds pats kā daudzi mani draugi, kuri labi atmaksās koledžu trīsdesmitajos gados (ja ne vēlāk). Kamēr šie draugi uzņemas studentu parādu monetāro svaru, man nav.
I darīt pārnēsāt sajūtu ilgstošai nožēlojumam. Man ir emocionāls parāds, kas reizēm izpaužas kā aizvainojums. Kad citi cilvēki sūdzas par saviem aizdevumiem, es domāju: "Ja jūs nevēlaties saņemt aizdevumus, tad jums būtu jāizvēlas būt nelaimīgam - tāpat kā man!" Bet tas nav godīgi, un es ātri saku, ka manā balsī es varu sāpēt. Es nesaku, ka monetārais parāds un emocionālais parāds ir vienādi
Koledža ir netaisnīgi dārga un visi ar to nodarbojas dažādos veidos. Man ir draugi, kuriem tika piešķirta tukša čeks, lai apmeklētu jebkuru universitāti, kuru viņi vēlējās apmeklēt. Man ir draugi, kuri bija spiesti ņemt aizdevumus, lai vispār apmeklētu kādu skolu. Un man ir draugi, kas izvēlējās doties uz privātu universitāti, jo tā bija viņu „sapnis” un tagad dzīvo ar sekām.
No otras puses, man ir draugi ar aizdevumiem, kas skatās uz mani kā es esmu diezgan jauka princese. Viņi domā, ka esmu ļoti laimīgs. Un es nepiekrītu, ka esmu laimīgs, bet es arī izvēlējos, ka mani turēja bez maksas. Es saprotu, ka ne visiem ir šī greznība un ka es esmu priviliģēts. Bet es zinu daudz cilvēku, kuri, izvēloties savu sapņu skolu, izvēlējās parādu. Viņi izvēlējās, tāpat kā es. Es neesmu diezgan skaista princese, lai pieņemtu pareizu finanšu lēmumu, pat ja tas bija personiski ievainots.
Man jāatzīst, ka dienā, kad beidzu, sapratu, ka man bija tikai viens mazs aizdevums, ko es varētu atmaksāt, pirms procenti sāka uzkrāt, jutos pārsteidzoši labi. Es biju brīvs. Pēc studiju beigšanas es strādāju bezpeļņas gadā. Es galu galā pārcēlās uz valsti uz Sanfrancisko, lai sāktu jaunu karjeru un pēc tam pēc pāris gadiem atgriezos Čikāgā. Neviena no šīm lietām nebūtu bijusi iespējama, ja man būtu bijis koledžas parāda svars. Un es nevarētu būt vairāk pateicīgs par šo pieredzi.
Un tomēr, ja es jums teicu, ka esmu pilnīgi atvadījies no NYU sapņa, es būtu gulējis. Tas audzē galvu, bet reizēm. Kad tas ir izdarīts, man atgādina, ka mācības, ko mani vecāki man ienāca man augt - ka es varētu būt kaut kas un darīt kaut ko tik ilgi, kamēr es smagi strādāju, - bija skaisti konceptuāli, bet patiesībā nav augstākās izglītības sistēmā. (Es domāju, ka tas attiecas uz daudzām sistēmām šajā valstī). Es darīju visu pareizi. Es saņēmu pakāpes un testa rezultātus. Man pat bija tāda nauda no vecākiem koledžā, un es joprojām to nespēju. Mums ir jādodas uz apgriezienu punktu. Burbulim ir jāplīst.
Kaut kas mainās. Būtu lieliski, ja šī pārmaiņa būtu augstākās izglītības izmaksas. Bet es domāju, ka ir jāmaina arī veids, kā mēs runājam par augstāko izglītību. Kā pārsteigums es redzēju skolu, ko es apmeklēšu kā savu identitāti. Es to redzēju kā misiņa gredzenu, ko es pavadīju visai skolas karjerai. Tas izklausās dramatiski, bet tas bija patiesi mans domāšanas veids. Tikmēr es esmu tūkstošgades, kas nozīmē, ka man teica, ka, ja es smagi strādāju, es varētu darīt kaut ko. Izrādās, ka tas nav īsti taisnība. Un tas ir labi! Bet, ja tas tā ir, tad esiet uzmanīgi, runājot par augstāko izglītību ar bērniem.
Tagad NYU ir vēl viena dzīve: dārgs ceļš, kas ir atstumts. Es savā dvēselē zinu, ka viss notiek tā, kā viņiem vajadzētu, un tāpēc man nav nožēlu par savu lēmumu. Un tomēr, es domāju, kādas iespējas NYU man būtu nodrošinājis. Ja es ļauju sevi (ko es cenšos vairs nedarīt), es varu reiboni iet apkārt un atkal un atkal.
Varbūt Amerikā nav tādas parādības kā beznodokļu. Es izvēlējos, lai man nebūtu jāveic maksājums Sallie Mae katru mēnesi. Daudzi cilvēki izdarīja tādu pašu izvēli, kā es to darīju, bet citi - šos aizdevumus. Bet mēs visi maksājam. Kamēr mums nav izglītības reformas, izvēle, ko mēs par koledžu varam izdarīt, var kaut kādā veidā vai citādi spokoties pēc tam, kad esam beiguši studijas.