Satura rādītājs:
Naudas pārvaldība ir prasme, kas ir jāapgūst, un daudz cilvēku ierodas pieaugušo vecumā, nekad nesaņemot rīkus, lai to izdarītu. Pieaugušo izglītotāji var palīdzēt saviem audzēkņiem attīstīt veselīgus naudas paradumus un identificēt nevajadzīgus izdevumus, iesaistot tos naudas pārvaldībā un budžeta veidošanas spēlēs. Šīs spēles ļauj pieaugušajiem izglītojamiem baudīt praksi naudas pārvaldības jomā.
Vēlas un vajadzību kvītis
Lūdziet izglītojamiem, lai tie izmantotu trīs pēdējos pirkumus, lai to izmantotu šajā vajadzībā pret vajadzībām. Lai sagatavotos šai spēlei, iezīmējiet vienu papīra pusdienu maisu kā gribu, bet citu - kā vajadzības. Kad skolēni ierodas klasē, lūdziet viņus izvietot savus trīs čekus uz galda. Ja kvīts satur vairāk nekā vienu objektu, lūdziet studentu apļa vai izcelt vienu no objektiem. Tad lūdziet katram studentam uzrakstīt viņa vārdu uz ieņēmumu atzīmes. Savākt ieņēmumus no studentiem.
Palūdziet studentam brīvprātīgi ierasties pie klases un kārtot kvītis. Kad kvīti ir sakārtoti, pārbaudiet to šķirošanu. Ja viņi sakārtoti pareizi, apbalvojiet viņus par viņu smago darbu.
Fiksētā ienākumu modelēšana
Izaiciniet izglītojamos noteikt, kādi pirkumi ir nepieciešami un kas nav nepieciešami šajā fiksēto ienākumu simulācijā. Lai sagatavotu šo spēli, rakstiet potenciālos pirkumus indeksa kartēs. Līdztekus katram vienumam uzrakstiet pirkuma cenu. Izveidojiet divas identiskas šo karšu kopijas. Izmantojot vienu komplektu, sadaliet nepieciešamos objektus no nevajadzīgiem. Pievienojiet nepieciešamo objektu izmaksas. Samaisiet kartes.
Kad skolēni ierodas klasē, sadaliet tos divās komandās. Ierakstiet numuru, ko sasniedzāt, pievienojot vajadzīgos objektus uz tāfeles. Paskaidrojiet pieaugušajiem izglītojamiem, ka viņi tikko ir iekļauti fiksētā ienākumā un ka viņiem ir tikai tāda summa, kas uzrakstīta uz valdes, lai varētu tērēt. Nodrošiniet katrai grupai sagatavoto karšu komplektu un lūdziet viņus strādāt kā komandai, lai kārtotu kartes un noteiktu, kuri objekti tiek uzskaitīti to kartēs, kuras viņi pērk, ja viņiem būtu tikai summa, kas norādīta sarakstā. Ļaujiet studentiem kārtot kārtis, atlasot svarīgākos objektus un pievienojot vērtības, līdz tās ir izvēlējušās kārtis, kas ir vienādas ar uz kuģa uzrakstīto summu. Komandas uzdevums vispirms uzvar.
Aizņemts budžeta aprēķins
Izveidojiet aizņemtu budžeta aprēķinu spēli saviem studentiem. Lai izveidotu šo spēli, uzskaitiet ienākumu veidus un izdevumus par indeksa kartēm. Uz katras kartes uzrakstiet teikumu, paskaidrojot naudu, kas nāk no iedomātā budžeta. Izveidojiet pietiekami daudz kartes, lai katram studentam būtu 10 kartes. Kad skolēni ierodas klasē, sveiciet viņus pie durvīm ar kartēm un ļaujiet nejauši izņemt 10 kārtis. Pastāstiet izglītojamiem, lai kārtis būtu vērstas uz leju un nogādātu tās uz vietas. Kad visi studenti ir ieradušies, norādiet visiem skolēniem izņemt papīra lapu. Pastāstiet studentiem, ka ienākumi un izdevumi ir uzskaitīti uz tām durvīm piesaistītajām kartēm. Uzdodiet studentiem izmantot savu papīra lapu un aprēķināt kopējo naudas summu, ko viņi būtu atstājuši mēneša beigās, ja tās izvilktās kartes atspoguļotu viņu patieso ienākumu un izdevumu profilu.
Mudiniet studentus sacensties ar savu aizņemto budžeta aprēķinu palīdzību un apbalvojiet skolēnu, kurš vispirms veic aprēķinus.