Satura rādītājs:
- Svērto vidējo rādītāju definīcija
- Izlīdzināt svārstības
- Konti par nevienlīdzīgiem datiem
- Pieņem, ka vienādas vērtības ir vienādas
Svērtie vidējie rādītāji vai svērtie līdzekļi ņem virkni numuru un piešķir tiem noteiktas vērtības, kas atspoguļo to nozīmi vai nozīmi numuru grupā. Vidējo svērto vērtību var izmantot, lai novērtētu grāmatvedības, investīciju, klasifikācijas, iedzīvotāju izpētes tendences vai citas jomas, kurās tiek apkopoti daudzi skaitļi. Svērto vidējo vērtību izmantošana ir tā, ka tas ļauj galīgajam vidējam skaitlim atspoguļot katra vidējā rādītāja relatīvo nozīmi.
Svērto vidējo rādītāju definīcija
Lai noteiktu vidējo svērto vērtību, katram vidējam skaitlim ir jāpiešķir vērtība, un pēc tam reiziniet vērtību ar attiecīgajiem skaitļiem. Pievienojiet visu šo reizināto vērtību kopsummu un sadaliet to ar visu sākotnējo vērtību summu. Tas dos vidējo svērto vērtību, ņemot vērā katra numura relatīvo nozīmi jūsu izlasē.
Izlīdzināt svārstības
Akciju un uzskaites vidējo svērto lielāko ieguvumu pamatā ir tas, ka tas izlīdzina tirgus svārstības. Normālais vidējais rādītājs var būt slikts krājumu tendenču rādītājs, kam īsā laika posmā var būt milzīgas svārstības. Vidējā svērtā vērtība ņem vērā šīs svārstības attiecībā uz laiku, ko viņi tērē par noteiktu cenu. Vidējā svērtā vērtība atspoguļo ilgtermiņa un konsekventu akciju novērtēšanu.
Konti par nevienlīdzīgiem datiem
Iedzīvotāju pētījumos vai tautas skaitīšanas datiem daži iedzīvotāju grupas var būt pārspīlēti vai nepietiekami pārstāvēti. Svērtie vidējie rādītāji ņem vērā porcijas, kurām var būt nevienmērīga pārstāvība, un tās veido tās, veidojot galaproduktu, kas atspoguļo līdzsvarotāku un vienlīdzīgāku datu interpretāciju. Šis vidējais rādītājs ir īpaši noderīgs datiem, kas attiecas uz demogrāfiju un iedzīvotāju skaitu.
Pieņem, ka vienādas vērtības ir vienādas
Vidējās svērtās sistēmas ieguvums ir tas, ka tā pieņem, ka vienādas vērtības ir proporcionālas. Piemēram, skolotājs var vēlēties noteikt savu pirmo greideru relatīvo vecumu. Viņa zina, ka visi studenti ir 4, 5 vai 6 gadus veci. Viņa var saskaitīt studentu skaitu katrā vecuma grupā un pēc tam veikt vidējo svērto vērtību, lai noteiktu studentu vidējo vecumu. Tas padara viņas uzdevumu vienkāršu, jo viņa var pieņemt, ka visi bērni, kas ir pieci, tiks uzskaitīti vienādi un vienmērīgi galīgajā vidējā līmenī.